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Lo que dice el documento.
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Realidad educativa actual.
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Perdida de valores,
afectando las tradiciones y cultura Mexicana, entre ellas la fe cristiana,
todo esto orillando a la juventud a la búsqueda de una imagen exitosa ante la
sociedad aparentemente, basada en la propagación y el consumo de bienes
materiales que son divulgados por los medios de comunicación masivos.
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Esta parte que menciona el libro esta plenamente
contrastada en hechos de la vida real que actualmente vivimos y de alta
relevancia claro en donde muchos de los jóvenes no tienen el recurso
económico para la adquisición de las nuevas modas que emiten los medios de
propagación.
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México es un país con
muchas riquezas naturales, las cuales no están siendo repartidas de la manera
más justa y adecuada para la gran mayoría de la población, ya que en México
un determinado porcentaje vive en la pobreza y otra tanto porciento vive en
pobreza extrema, mientras que claro solo unos cuantos gozas de muchos
placeres y lujos innecesarios, en cuanto a la mayoría de los mexicanos no
tienen ni para comer.
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Una afirmación plenamente verídica en dónde el
rico cada vez es más rico y el pobre cada ves más pobre, siendo esta súbdita
perdida de estudiantes en los institutos educativos sean particulares o
públicos, agravando cada vez más el problema de la delincuencia, vandalismo y
crimen organizado.
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El papel que juega la
familia en la educación es sin duda alguna de los más importantes debido a
que el niño recibe la primera educación en casa y por cuestiones de
planificación familiar nuestra sociedad se encuentra con madres con un estado
civil de unión libre, orillándola a trabajar y realizar el papel de padre y
madre al mismo tiempo, con estos 2 papeles que desempeña la madre deja aun
lado la atención necesaria que necesita su hijo para ser un buen ciudadano.
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Esta parte es muy cercana la realidad que vivimos
puesto que las madres de familia son
quienes aparte de atender a los hijos, son las primeras educadoras que
imparten educación en él pequeño individuo, sin este gran apoyo que brinda
una madre comprometida a el individuo, este crece con muchas carencias y
dificultades en la vida y por lo general se mira orillado al camino fácil en
la vida, que sin las drogas, vicios entre otros.
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La figura del maestro
se con el paso del tiempo sea ido erosionando debido a los grandes cambios
que han surgido en la política que nos rige, en dónde se evidencian las capacidades
del maestro de nuevo ingreso al magisterio, poniéndolo ante la sociedad como
un sujeto incapaz de pasar una prueba, también la importante figura que a
dejado perder el docente, como el liderazgo que por una u otra razón no a
sabido tomar el papel de liderazgo que le corresponde.
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Este aspecto del maestro es importantísimo debido
a que por lo general las pruebas a las que es sometido no son las más aptas,
ya que muchas de ellas solo quieren a personal que piense como el sistema y
no a personas que realmente realicen acciones a favor de la sociedad, siendo
este aspecto de alta importancia para el maestro, en cuanto al liderazgo del
docente se a descuidado este aspecto tan valioso para el control de la
ideología ciudadana.
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La iglesia a formado parte de la educación en nuestro país desde hace
mucho tiempo, aunque no siempre a sido reconocida y valorada pero de cierto
modo a tratado de hacer mejores personas, basándose en el amor y la
convivencia.
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Este apartado yo no miro muy viable puesto que la iglesia si
promueve muchos aspectos armónicos y amorosos pero una ves estas inmerso
dentro de ella te das cuenta de que no se aplica lo con tanta pasión se
propaga.
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La separación de la
iglesia con la educación fue determinada por el gobierno del estado en dónde
se determino que la educación debía ser laica, es decir que no la impartiera
ninguna doctrina religiosa.
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Actualmente perdura aun este acuerdo y esta
implementado en el articulo tercero que habla acerca de la educación, lo que
considero que fue de gran progreso para nuestro país el avernos desapartado
de la iglesia.
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En cuanto al origen del
ser humano los cristianos piensan que somos creados a imagen y semejanza de
dios, mientras que los científicos optan por características más primitivas y
evolucionarias por las que pasamos para llegar a lo que actualmente somos.
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En este punto la mayor parte de la sociedad se
inclina por un echo científico un poco más verdadero y comprobable
principalmente, tal y como lo hacen los científicos al comprobar un echo o
una acción desconocida.
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El termino educación es
interpretado de distintas formas y maneras distintas de pensar pero sin duda
alguna las que sugiere el texto son buenas y sin duda alguna llevan al ser
humano a una educación integra.
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El rumbo de los distintos significados que esta
orientado hacia un mimo rumbo, seria muy viable para aplicarlos en la
sociedad ya que al formar personas integras tendremos personas capaces y la
vez formadas con una educación en valores.
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jueves, 26 de enero de 2017
Contraste Teórico vs Realidad.
Cuarta parte: Compromisos y tareas para una nueva acción educativa.
Diez propuestas.
1.Recuperar
la centralidad de la persona: Para llevar a cavo las a propuestas a presentar a
continuación es de suma importancia que cada individuo que conformamos la
sociedad, familia, política, administración y muchas otras más personas que
conformamos la sociedad es necesario que tengamos iniciativa propia para
despertar sinergias unos con otros, y de esta manera podamos ir disminuyendo
poco a poco el nivel de gravedad que tenemos en nuestra educación actual, para
ello es necesario hacer un buen uso y destinatario del recurso económico que se
nos proporciona por el gobierno, fomentar la convivencia entre nuestros
semejantes es importante porque dentro de ella encontramos muchas aptitudes e
ideologías nuevas a aprender por parte de los demás, y una vez aprendiendo
hacer estas actividades dejaremos aún lado la violación de la dignidad y
derechos de los seres humanos.
2. Asegurar una
educación integral y de calidad para todos: En este apartado se mencionan
aspectos de generosidad hacia las personas que no están recibiendo educación de
ningún tipo por los distintos problemas que ya se conocen, por lo que cada
miembro que conformamos la sociedad deberíamos hacer un acto de caridad
apoyando a esa personita que no esta recibiendo educación alguna e incorporarlo
a una institución educativa y con esto estaríamos de cierto modo apoyando al
prójimo y no únicamente dejándole el problema al gobierno o a las instituciones
publicas, no obstante la educación que se les imparta debe de ser inclusiva
capaz de tomar y valorar nuestras diferencias culturales que cada individuo tiene.
3.Educar en la verdad y en la libertad
para promover la paz: La formación en valores de cada persona es de suma
importancia y que principalmente podamos convertir los valores en habito y
posteriormente en una virtud, como primer valor para la educación es la
fidelidad hacia la persecución, búsqueda y aceptación de la verdad, porque es
solamente con esta el individuo puede ser iluminado y decidir el mejor y más
conveniente rumbo que tomara su vida, y que esta persona a la vez pueda ser una
persona libre y que actúe con justicia lógica en la vida cotidiana.
4. Reconocer el papel fundamental de la
familia: Esta propuesta esta enfocada a el derecho que tienen los padres a educar a
sus hijos en casa, siendo esta su primera cuna de aprendizajes respecto a
actitudes, así como también el derecho que tienen los hijos de vivir en una
familia unida y armoniosa, en dónde el niño pueda aprender acerca del respeto
mutuo, perdón, aceptación de los demás y el amor a la vida propia. Respecto a
la importancia de la familia, es preciso promover escuelas para padres para que
ellos puedan educar mejor a sus hijos.
5. Hacer de toda instancia eclesial y de
toda acción pastoral un servicio educativo: La iglesia con la ayuda del
personal que lo conforma, esta en plena disposición para apoyar a la educación
y formación de los cristianos y no cristianos, brindándoles una educación
integral, así como convocar a todos los ciudadanos en general para promover la
función y fortalecimiento de centros culturales, católicos y círculos
universitarios, todo esto para promover el diálogo entre, evangelio, cultura,
fe, ciencia y creencias.
6.Lograr que la
escuela y los maestros encuentren caminos para el cumplimiento de su misión: El papel del maestro es
de alta relevancia sin suda alguna ante la sociedad, ya que con apoyo de los
libros de texto que se imparten y el docente se puede orientar a una ideología
positiva, novedosa, histórica y verdadera, enfocándonos en el aspecto histórico
nos damos cuenta de que por ningún motivo debemos hacerlo aún lado, debido a que quien no conoce su historia esta
condenado a repetirla, en cuanto a la historia de nuestra nación anteriormente fue
utilizada como control ideológico, dándonos únicamente hechos históricos
incompletos, debido al importante papel que juega el amaestro es necesario que
en el transcurso de su formación y preparación se dedique a prepararse y
dejarse de andar de revoltoso o grillero ya que los paros y manifestaciones que
hacen son únicamente perdida de tiempo y paros sin argumentos validos.
7. Propiciar que los medios de comunicación sean instrumentos y no
fines: Esta
propuesta la miro muy viable para la aplicación de la misma porque menciona a
los medios de comunicación, y que estos como ya se sabe son de alta relevancia
para la sociedad en general y primordialmente para los jóvenes que están obsesionados
con las modas y actitudes que son las que más afectan de manera un poco más
notoria a la sociedad, es decir actitudes que tienen que ver con el anti
socialismo, es por ello que debemos utilizar los mismos medios de comunicación
como algo más fructífero y productivo, reorientando el enfoque y la información
que se propaga y divulga mediante ellos.
8. Promover la colaboración de gobierno y
sociedad para una acción educativa: Principalmente las instalaciones
de gobierno y las grandes empresas que son quienes toman las riendas del
control ideológico y de una manera u otra son quienes obtienen los impuestos de
las familias mexicanas, es por eso que estas mismas son las encargadas,
responsables y quienes tienen que programar todas sus acciones con un
pensamiento más rudimentario, enfocando su pensamiento prioritariamente en los
ciudadanos y asignándoles un espacio de participación no solamente al personal
que les sirve principalmente si no también a las demás personas
independientemente el estatus económico que tengan.
9. Formar a los formadores: Aquí menciona que el
docente debe tener una buena formación y preparación, más sin embargo el
docente debe de estar en constante actualización y en búsqueda de mejorar las
estrategias de aprendizaje hacia los niños y hacia los padres de familia, solo
que a los padres debe inducirlos a la incorporación compartida de la
responsabilidad que requiere la educación de
sus hijos.
10. Mirar a Cristo y a María como sentido
y plenitud del proyecto educativo de la iglesia: Tal y como Jesús lo hizo cuando
estuvo en la tierra, así debemos de realizar la educación, es decir educando
con amor, ternura, la paciencia necesaria, corrección y exigencia que se
requiere, así como la entrega por nuestra profesión hacia cada uno de los
educandos. Por otro lado tenemos a María quién formo a su hijo antes
mencionado, con un cuidado muy especial y esencialmente humano, cultivándolo en
un clima armonioso y digno para la bien formación de su hijo, no obstante cabe
mencionar que estos personajes históricos y que no están anclados al pasado, si
no que son verdaderos acontecimientos que nos interpelan en nuestro actual
presente.
Capítulos II y III.
Capítulo II: Educar para la vida y la
humanidad.
Para muchos el termino educar lo asocian con recibir
aptitudes y actitudes de otros para crecer como individuos y que en un futuro
puedan llegar a la apertura de realización, para otros educar es el cultivar
una semilla que se desarrollara en determinado tiempo y dará frutos a futuro,
pero sin duda alguna cualquiera de estos dos significados completamente
distintos que se asignan al termino de educación y ambos son buenos y al final
de cuentas ambos llevan al ser humano principalmente a la formación del mismo, es aquí donde entra
la importancia de un buen modelo educativo, a pesar de que existen muchos
modelos educativos debemos tener en cuenta nosotros como futuros docentes que
nuestro quehacer como educadores sea conforme a la verdad del hombre, para de
cierta manera poder hacer del hombre un ser integro el cuál tenga bien clara su
conciencia y esta la utilice de manera adecuada, es decir haciendo el bien y
evitando el mal, es por esto que como educadores debemos comprometernos con
brindar una educación que eleve al ser humano de su realidad material hasta el
reconocimiento de la dignidad humana y la ética, y así una vez que se logre
esto poder obtener una sociedad más justa y solidaria, en donde exista amistad,
convivencia y sobre todo una cultura llena de amor.
Capítulo III: Los
protagonistas de la educación.
Los protagonistas principales de la educación esencialmente y dándoles un
orden jerárquico nos encontramos primero que nada con los padres de familia, ya
que como bien sabemos la primera educación se nos proporciona es en casa,
posteriormente la educación pasa a manos del maestro y este como tal
proporciona una serie de datos fríos enfocados a una educación con valores y
otorgando conocimientos plenamente científicos, luego la educación se mira
severamente afectada por los medios de comunicación, siendo estos una fuerte
influencia para la sociedad y la juventud principalmente, más tarde la
educación también se aprecia un poco afectada por parte de la iglesia, y esta
como tal asigna una manera más cristiana y evangelizada, en dónde está
diversifica la cultura plural, el respeto hacia los demás, el amor al prójimo y
lo más importante la expresión sincera de la verdad, y finalmente la educación
llega a manos del estado en dónde sele proporciona a la educación el sentido
laico, es decir que no la imparte ninguna doctrina religiosa, siendo el estado
el representante más importante en cuanto a la toma de decisiones, fomento de
aprendizajes y programas que estimulen el crecimiento y desarrollo del
individuo y posteriormente del país.
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